霸凌的反思

逍遙的安少

霸凌簡單來說，就是A君欺負B君，亦可以是集體欺負1人。
做法有很多，可以是孤立不與之接觸，這種做法其實在冷戰時的共產國家，便有發生。具體做法是把你關在數年，然後所有人不與你接觸，出來之外社會亦如此。最終，不少人皆受不了，而選擇自殺而死。印象中，竊聽風暴曾略略帶過。

另一種是物理上或行動上的欺負，我小時候曾出現這種狀況，例如把對方書包裝滿水，以及把書包從高空拋下去(最少3層樓高)，亦聽過把人反鎖在洗手間，然後倒水。此外，還有畫花桌子、鞋子藏圓釘、藏起鞋子等等林林總總的欺負，而我自己是沒有遇過。倒遇過同學把我的筆袋放在風扇上，然後開動地轉，我不知有沒有飛出來，因為那時我出外午飯了。

對於這方面，我有一些想法。那就是你對於受欺負者，伸出援手。此時，我腦海不期然冒起某女大字型保護被欺負男生一幕，看來漫畫中毒太深了。又回正題，被欺負者不一定會因而感動，甚至在日後受到欺負者的威逼，而出賣伸出援手者，使之成為另一個被欺負對象。

因為恐懼不是很簡單便可以消除。以二戰為例，縱管日本一方獲得德國的支援，東西挾擊，日方依舊忘不了蒙古戰場的慘敗。漫畫上，逃離伊甸園便曾出現友人忘不了醫生的恐怖統治，而出賣主人公一行人，使之被囚。


之後，我又冒起另一個構想，從各地集合受欺負者，成為自衛組織。當一方有事，一起站出來幫助那位受欺負者，進行反擊(私鬥)。這個方法必須有一位有力的領導者，才能成事。因為情況有點像歐洲協調的梅特涅，各人利益皆不同，惟集合在一起僅是謀求自己的利益。

我亦曾浮過一個想法，亦可能是受漫畫影響。若被欺負者不上學一個月，欺負者將會轉移目標，然後你再上學的話，對方便不會再欺負你。因為有新的被欺負者取代了你的位置。此時，他們再欺負你，你與可以與那位新欺負者，組成同盟。
然後又二人不上學，產生第三名被欺負者，再組成聯盟，抗衡欺負集體。這就像成吉思汗當年統一蒙古族一樣，他們的共同敵人，就是金國，因而其向心力自然很強，不易被欺負團體瓦解。

最近，我看到一宗新聞，內容大概是小一男生因喜穿西裝，備受歧視，眾小五生一起穿西裝，正規服，以作支持與保護。從結果看是成功，我只是想深一層。情況放在中國社會，究竟會如何？我不會批判在中國社會不會出現，現在假設有這群人，他們站起來幫這位小一男生了。但可惜，終歸失敗，因為他們缺乏時間去持之以恆，每一天便需要與課本搏鬥，課後補習班，興趣班，都把他們的時間耗光，根本無法繼續保衛這位小一男生。其實，只要你沒有多餘的時間，你就不會動身作他事，關心他事。這樣，自然沒有公民運動了。

G.E.M.歌迷樂

對於一個有特權的人來說,霸凌沒有太大的感覺~
中學時,我就是一個有特權的人~
所以我就喜歡在互聯網上生活~
因為沒有人知道我有什麼特權~
但我不是霸凌者,不是被霸凌者,
也不一定旁觀者,但也不一定是出手幫助的人~
你明白嗎?

憤怒的葡萄

人性就是暴力，從幼童間的欺凌可以看出來，無論什麼時候都不會改變，唯一可行就是強化教育