請益諸位，關於近日反微調課綱

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想必最近大家都有看到關於微調課綱的東西，而我先在此做個介紹，方便與大家探討。

　　微調課綱，如其名，即現在台灣１２年國教的課綱被微微地改了。而大家為何要反對這個呢？首先是程序問題。依照法令，台灣義務教育的課綱修訂是由國發會研發以及多次的公聽會蒐集大家的意見，最後由課審會審定。［１２年國教：十二年國民教育；課綱：課程綱領，出版社及書商編定課本時必須參照的綱領］
　　國發會　→　公聽會　→　課審會

　但這一次出了差錯。2014年初教育部以錯字勘誤、內容補正，以及符合憲法之檢核為由組成檢核小組，檢查現在教科書當中的用詞，其最初目的並不是調整課綱，但在會議當中有個臨時動議，就是調整課綱，在這臨時動議案發動後。始是程序充促，晚上開會早上才通知，並且不是使用公文與以通知。再來，審議過程中許多資訊，比如委員名單、簽到紀錄、會議紀錄，都沒有公開。台灣人權促進會發現此問題就對教育部進行告訴。判教育部敗訴，公開所有資料，因而引發下一波爭議。其爭議點為，修訂委員會成員當中，並沒有一個是台灣史的研究學者。其內容爭議點:





看完之後，雖是僅僅微調，但其實重要的價值觀的觀念卻是大中華的體系之下，不夠客觀，使得學生若讀此書，可能就會隨著此書的觀點、想法，去面對他所碰到的事情。

　　想與大家探討的是，我認為關於歷史這一部分，凡是人寫的便會留下自己的意識，然而不想受到其他價值觀的灌輸，自己就必須有思考能力。敢問各位對於此事看法如何呢？

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回復 2# 將軍
是啊，雖然不能完全客觀，但能客觀就客觀，盡量別有情緒性用詞。
回復 3# 冰茶
真的是這樣...
回復 4# B943B0022
    給一群社會學者，能有爭議的真的也只有社會科。

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我是覺得，可否廢除教育部，教科書由每家出版社自己定，看每個人評估要怎樣的書再去購買

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回復 6# B943B0022


    我想大概是因為理工科調整課綱雖然多少有人有怨言，但裡頭的內容較少像社會科能讓大家情緒高漲的東西吧～～。

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回復 8# 0072005


    閣下理科及社會科的分析真是精細。

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安少兄阿！歷史詞彙光是一詞兒變化就會有極大影響啊，是一件差之毫釐失之千里之事阿，並且這次歷史、公民課程改的是最多的，更不用說變化在人心是多少了。話說安少你拿的那本...我才了解你在說什麼...

子彈兄，雖然如同我所說，詞彙變化是有很大影響的。但就慰安婦一事，或許可能被迫，也或許沒有，最主要的就是說，歷史應回歸中立，用詞也必須客觀。而這次的事件，不只是課綱問題，更是程序問題。政府不正視程序這個東西，就匆匆改掉課綱，並且內容是還是如此不客觀的，這才是學生癥結的主因。雖然說我覺得慰安婦那個改成被迫也沒什麼(挖鼻孔)

a5714737

回復 13# 0072005


    007所言讓我這個講出那一席沒什麼的話感到羞愧。確實是如此，不應著重於自願或非自願，而是他所造成的傷害。

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回復 15# 0072005


    其實也只是擔心自身利益受損，才在此討論的，並沒有說多好。